心理普測(cè)，護(hù)航成長(zhǎng) ——我院開展心理健康普測(cè)工作

為積極落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》的要求，更加系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)學(xué)生潛在的心理健康問(wèn)題，我校于3月18日上午有序組織各年級(jí)學(xué)生開展心理普測(cè)活動(dòng)。

為確保心理健康普測(cè)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校心理輔導(dǎo)中心充分準(zhǔn)備、精心組織，在測(cè)評(píng)系統(tǒng)中導(dǎo)入學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，熟悉測(cè)評(píng)程序。此次測(cè)評(píng)采用mht量表，包含學(xué)習(xí)焦慮、人際關(guān)系緊張、適應(yīng)不良等十個(gè)項(xiàng)目，測(cè)評(píng)過(guò)程中對(duì)有疑問(wèn)和困惑的同學(xué)給予了耐心的解答和指導(dǎo)，保證了測(cè)評(píng)工作的客觀性、科學(xué)性，并且?guī)椭课煌瑢W(xué)了解自己的心理健康動(dòng)態(tài)，及時(shí)自我調(diào)節(jié)或?qū)で髮I(yè)幫助。

學(xué)校心理室將對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步的分析整理，為有需要的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)、咨詢與危機(jī)干預(yù)服務(wù)。啟動(dòng)心理約談工作，和班主任及時(shí)溝通，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，科學(xué)、規(guī)范、扎實(shí)地做好心理育人的各項(xiàng)工作，積極落實(shí)學(xué)校的“四位一體”學(xué)生心理健康工作理念，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑起心理防線。（陳伶伶供稿 李恪審核）