職業(yè)教育專業(yè)基本覆蓋國民經(jīng)濟各領(lǐng)域

      近日，教育部完成2024年度《職業(yè)教育專業(yè)目錄》增補工作，共增設(shè)40個新專業(yè)，增設(shè)數(shù)量是自2021年新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄》發(fā)布以來最多的一次。增設(shè)后職業(yè)教育設(shè)置的專業(yè)總數(shù)達(dá)到1434個，涉及19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類，基本覆蓋國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域。

      本年度增補的40個新專業(yè)中，有3個中職專業(yè)、20個高職專科專業(yè)、17個職業(yè)本科專業(yè)。增補的新專業(yè)主要圍繞6個方向。

      支撐國家戰(zhàn)略需求，增設(shè)電子信息材料應(yīng)用技術(shù)、航空復(fù)合材料智造工程技術(shù)、航天裝備精密制造技術(shù)、智慧綜合能源工程等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和先進制造業(yè)相關(guān)專業(yè)。聚焦人民美好生活需要，增設(shè)營養(yǎng)配餐服務(wù)、眼鏡造型設(shè)計與工藝等專業(yè)。服務(wù)實體經(jīng)濟發(fā)展，增設(shè)現(xiàn)代工業(yè)清洗技術(shù)、裝配化裝修技術(shù)等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)相關(guān)專業(yè)。助力鄉(xiāng)村振興，增設(shè)鄉(xiāng)村治理技術(shù)、高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)與應(yīng)用技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)。服務(wù)健全生態(tài)環(huán)境治理和服務(wù)體育強國建設(shè)是第五和第六個方向，增設(shè)生態(tài)環(huán)境數(shù)智化監(jiān)測技術(shù)、足球運動與管理等專業(yè)。

      近年來，教育部圍繞建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推進新型工業(yè)化等要求，聚焦產(chǎn)業(yè)變革和技術(shù)革新背景下的技能培養(yǎng)需要，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)，動態(tài)管理職業(yè)教育專業(yè)目錄，每年組織開展新專業(yè)增補工作，近3年已累計增設(shè)85個專業(yè)，有效促進了專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適配，職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷增強。（中青報·中青網(wǎng)記者張渺）

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